lunes, 24 de mayo de 2010

Una articulación posible entre Escuela y Psicoanálisis: “El Acompañamiento Terapéutico”

"Considerando la escuela como un símbolo de la modernidad, y teniendo en cuenta los conflictos que esto produce con las transformaciones sociales actuales nos preguntamos: ¿que lugar queda para el niño que esta cursando una psicosis o un autismo?, ¿que respuesta espera la escuela de los profesionales a cargo de ese niño?, ¿que lugar va a ocupar dicho niño en la institución?"

Laura De Nucci


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